昨天，北京市八一學(xué)校舉行了“辦有溫度的教育、培養(yǎng)有家國(guó)情懷的時(shí)代新人——北京市八一學(xué)校祝望北老師育人實(shí)踐特色研討會(huì)”。活動(dòng)以“愛國(guó)三問”與“教育三問”的思考與回答為總綱，以八一學(xué)校“有溫度的國(guó)際化辦學(xué)實(shí)踐”為載體，共同探討新時(shí)代學(xué)校辦學(xué)思想和實(shí)踐模式。

研討會(huì)首先進(jìn)行了兩節(jié)展示課。八一學(xué)校物理教師徐銳帶領(lǐng)學(xué)生們一起探索了“引力波”的奧秘，更引發(fā)學(xué)生思考：人才是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展繁榮的重要因素。學(xué)生們暢所欲言，還排演了一幕情景劇。

升學(xué)指導(dǎo)展示課啟迪學(xué)生從過往中尋找自我，探索未來。升學(xué)指導(dǎo)課是八一學(xué)校國(guó)際部特色課程。課前，教師宋佳佳已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生們繪制了屬于自己的“人生時(shí)間樹”。展示課上，她進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，為未來的升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備，引導(dǎo)他們成為有家國(guó)情懷的時(shí)代新人。

隨后，國(guó)家特約督導(dǎo)員、北京市八一學(xué)校國(guó)際部主管副校長(zhǎng)祝望北以“辦有溫度的教育、培養(yǎng)有國(guó)家情懷的時(shí)代新人”為題，分享了他的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。祝望北認(rèn)為，今天的青少年長(zhǎng)期生活在和平的環(huán)境中，需要更加注重開展愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)他們深刻認(rèn)識(shí)歷史，把國(guó)家認(rèn)同、民族認(rèn)同、傳統(tǒng)文化認(rèn)同與社會(huì)主義認(rèn)同結(jié)合起來，培養(yǎng)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的深厚情感。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)趙應(yīng)生，中共中央黨校二級(jí)教授、編輯部主任、博士生導(dǎo)師劉學(xué)俠，國(guó)家督學(xué)、教育部教育督導(dǎo)局原副局長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室原副主任林仕梁，北京教育科學(xué)研究院德育研究中心主任、研究員謝春風(fēng)對(duì)研討會(huì)作評(píng)價(jià)總結(jié)。

“對(duì)德育教育的探討和實(shí)踐要符合時(shí)代發(fā)展方向，要滿足國(guó)家對(duì)于新時(shí)代青年培養(yǎng)的需求，也要立足本土和實(shí)際發(fā)揮出特色。”沈軍表示，北京市八一學(xué)校國(guó)際部在祝望北老師的引領(lǐng)下，在先進(jìn)的教育理論和思想的貫徹實(shí)施中，帶著對(duì)“愛國(guó)三問”與“教育三問”的不斷追問與深入思考，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“立德樹人”根本任務(wù)，始終不忘“為黨育人”“為國(guó)育才”的初心使命，走出了一條富有中國(guó)特色的國(guó)際教育之路：辦有溫度的教育，培養(yǎng)有家國(guó)情懷的時(shí)代新人，將學(xué)生培養(yǎng)成為有溫度的中國(guó)人。

4月26日，北京市八一學(xué)校舉行“辦有溫度的教育、培養(yǎng)有家國(guó)情懷的時(shí)代新人——北京市八一學(xué)校祝望北老師育人實(shí)踐特色研討會(huì)”。學(xué)校供圖